I. 자유학년제 시간표 운영 계획
구분 | 기본과정 | 소 계 |
자유학기 활동 | 소 계 |
총 계 |
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과목 | 국어 | 도덕 | 사회 | 수학 | 과학 | 기가 | 정보 | 영어 | 진로 직업 |
체육 | 음악 | 미술 | 학교 스포츠 |
창체 | 진로 탐색 |
주제 선택 |
예술ㆍ 체육 |
동아리 | ||||
1학기 | 기준 단위 |
4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 1 | 4 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 | 33 | 0 | 33 | ||||
증감 | -1 | -1 | -1 | -3 | 2 | 1 | 3 | 0 | ||||||||||||||
시행 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 2 | 0 | 2 | 30 | 3 | 33 | |||||
2학기 | 기준 단위 |
4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 1 | 4 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 | 33 | 0 | 33 | ||||
증감 | -1 | -1 | -1 | -1 | -1 | -1 | -1 | -1 | -1 | -1 | -10 | 3 | 1 | 4 | 2 | 10 | 0 | |||||
시행 | 3 | 1 | 2 | 4 | 2 | 1 | 1 | 4 | 1 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 23 | 10 | 33 |
요일 시간 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 |
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1 | 교과 및 창의적 체험활동 자유학기 활동(주당 3시간) |
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2 | |||||
3 | |||||
4 | |||||
5 | 동아리(스포츠) 5교시(1반~4반) 6교시(5반~8반) |
주제선택활동 (13강좌/1,2기운영) |
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6 | |||||
수업공감Day | |||||
7 | 방과후학교 |
요일 시간 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 | ||
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1 | ㆍ 진로독서/이공계진로 분산 배치, 진로탐색(수학여행) |
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2 | |||||||
3 | 예술(5-8반) 체육(1-4반) 활동B |
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4 | |||||||
5 | |||||||
동아리활동 | |||||||
6 | 예술(1-4반) 체육(5-8반) 활동A |
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7 | 방과후 | 주제선택활동 | 수업공감Day |
II. 자유학기 활동 운영 계획
학기 | 활동영역 | 강좌수 | 운영방법 | 담당교사 | ||||||||||||||||||||
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1학기 | 동아리활동 (주당 1시간) - 화요일 5/6교시) |
13개 |
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국어(1) 도덕(1) 사회(2) 수학(2) 과학(2) 미술(1) 음악(1) 영어(2) 정보(1) |
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주제선택활동 (주당 2시간 - 수요일 5,6교시) |
8개 |
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담당교사 스포츠강사 |
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2학기 | 주제선택활동 (주당 1시간) |
11개 | ㆍ 매주 목요일 7 교시 운영 ㆍ 한 학기 동안 운영(16차시 프로그램으로 운영) ㆍ 국어(1강좌), 도덕(2강좌), 사회(1강좌), 수학(2강좌), 기가(2강좌), 영어(강좌2), 정보(1강좌): 11개 프로그램 운영 |
국어(1) 도덕(2) 사회(1) 수학(2) 기가(2) 영어(2) 정보(1) |
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예술ㆍ 체육활동 (주당 4시간) |
예술 (2) | 음악 6개 | 요일 | 화요일(6,7교시) | 금요일(3,4교시) | 음악(4) 미술(4) 도덕(2) 사회(2) |
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기수 | 1기 | 2기 | 체육 | |||||||||||||||||||||
1,2반 | 음악 | 미술 | ||||||||||||||||||||||
3,4반 | 미술 | 음악 | ||||||||||||||||||||||
미술 6개 | 5,6반 | 체육 | 1기 | 2기 | ||||||||||||||||||||
음악 | 미술 | |||||||||||||||||||||||
7,8반 | ||||||||||||||||||||||||
미술 | 음악 | |||||||||||||||||||||||
체육 (2) | 10개 | ㆍ 1~4반 매주 금요일 3,4교시 운영(5개) ㆍ 5-8반 매주 화요일 6,7교시 운영(5개) ㆍ 한 학기 동안 운영 ㆍ 체육 10개 프로그램(화요일 5개, 금요일 5개) 운영 |
스포츠(4) 기가(2) 체육(4) |
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동아리활동 (주당 2시간) |
11개 | ㆍ 매주 수요일 5, 6교시 운영(주당 2시간) ㆍ 동아리 11개 프로그램 운영 ㆍ 학생들의 희망에 따라 학생 1인당 1개의 동아리를 선택 1학기 동안 동일 프로그램을 수강함 |
도덕(1) 사회(2) 수학(1) 과학(2) 영어(2) 체육(1) 음악(1) 미술(1) |
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진로탐색활동 (주당 3시간) |
진로독서 (1) | ㆍ 주 1시간 운영(반별 분산 배치) | 국어(8) | |||||||||||||||||||||
이공계 진로탐색 (1) | ㆍ 주 1시간 운영(반별 분산 배치) | 과학(8) | ||||||||||||||||||||||
진로여행 (1) | ㆍ 17차시 진로여행으로 운영(9월 16일(수)-18일(금)) | 담임(8) |
III. 3개년 교육과정 편제표(2020학년도 1학년 신입생)
구분 | 1학년 | 2학년 (2021학년도) | 3학년 (2022학년도) | |||||||||||
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3개년 현황 | 수업시수 | 1학기 | 2학기 | 1학기 | 2학기 | |||||||||
기준 시수 |
이수 시수 |
20% 증감 | 1학기 | 2학기 | ||||||||||
자유 | 자유외 | |||||||||||||
교 과 (군) |
국 어 | 430 | 414 | -16 | 60 | 48 | 68 | 68 | 85 | 85 | ||||
사회 | 도 덕 | 495 | 114 | 429 | -16 | -34 | 30 | 16 | 34 | 34 | ||||
사 회 | 145 | -16 | 45 | 32 | 34 | 34 | ||||||||
역 사 | 170 | 51 | 51 | 34 | 34 | |||||||||
수 학 | 365 | 350 | -15 | 45 | 64 | 68 | 68 | 51 | 51 | |||||
과학/ 기술 · 가정/정보 |
과 학 | 662 | 349 | 596 | -16 | 45 | 32 | 68 | 68 | 68 | 68 | |||
기·가 | 216 | -16 | -34 | 30 | 16 | 34 | 34 | 51 | 51 | |||||
정보 | 31 | 15 | 16 | |||||||||||
체 육 | 263 | 281 | -16 | +34 | 45 | 32 | 51 | 51 | 51 | 51 | ||||
예술 | 음 악 | 263 | 117 | 234 | -16 | 15 | 0 | 34 | 34 | 17 | 17 | |||
미 술 | 117 | -16 | 30 | 16 | 34 | 34 | ||||||||
영 어 | 331 | 367 | -15 | +51 | 45 | 64 | 68 | 68 | 68 | 68 | ||||
선택 | 한문 | 166 | 68 | 150 | -16 | 34 | 34 | |||||||
진로와 직업 | 65 | 15 | 16 | 17 | 17 | |||||||||
보건 | 16 | 42 | 40 | 21 | 21 | |||||||||
창의적 체험활동 |
자율활동 | 296 | 280 | +31 | 22 | 22 | 5 | 7 | 5 | 5 | ||||
봉사활동 | 4 | 6 | 4 | 4 | 8 | 8 | ||||||||
진로활동 | -16 | 4 | 4 | |||||||||||
동아리활동 | 동아리 활동 | 17 | 17 | 17 | 17 | |||||||||
스포츠 클럽 | -31 | 0 | 0 | |||||||||||
자유 학년 활동 |
진로탐색 | 205 | 48 | 48 | ||||||||||
주제선택 | 46 | 30 | 16 | |||||||||||
동아리 | 47 | 15 | 32 | |||||||||||
예술체육 | 64 | 64 | ||||||||||||
학기당 과목 수 | 8 | 8 | 7 | 7 | 8 | 8 | ||||||||
학기당 수업 시수 | 480 | 544 | 578 | 578 | 561 | 561 | ||||||||
연간 수업시수 | 1,024 | 1,156 | 1,122 | |||||||||||
* 감염병으로 인한 휴업명령으로 수업시수 감축 : 1학년 약8.7%(1,024/1,122), 2학년 약6%(1,054/1,122), 3학년 약5.9%(1,056/1,122) * 3개년 시수 김축 : 1학년 2.9%(3,302/3,400), 2학년 3%(3,298/3,400), 3학년 1.94%(3,334/3,400) |